“有人申请了学士考核！是个昨天刚刚才来学院的新人！！！”

　　“什么！！！”

　　考核还未开始，消息就已经传遍了整个梅里斯大图书馆，毕竟这实在太过稀奇了。

　　昨天刚刚才进的图书馆，仅仅过去一个晚上，就宣称已经学完了普遍需要好几个月学习的入门知识，并申请了考核。

　　这样逗趣的事件自打图书馆成立以来还从未发生过。

　　“这家伙是傻的吗？”

　　詹妮坐在椅子上，一脸气愤的道：“哪儿有这样的人啊，才看了一个晚上的书就跑去考试了，傻子吧？是傻子吗？”

　　“也许...”

　　旁边的杰弗里小心翼翼的道：“他只是想试试呢？”

　　“这是能试的吗！”

　　詹妮一声就叫了起来，愤而站起身来，一把拽住杰弗里脖颈上的项链吼道：“一年才能申请一次的宝贵机会就这么白白浪费了。”

　　“而且这样草率对待知识的态度会让学士们怎么想？会让梅里斯大人怎么想？”

　　“他还想不想待在梅里斯大图书馆了！”

　　詹妮一脸恨铁不成钢。

　　杰弗里被项链勒得都快喘不上气了，下意识的想要把詹妮推开。

　　可当看到对方那愤怒与失望中带着点点难过的表情，杰弗里伸出去的手又停顿了下来。

　　海边长大的孩子，憋气又不是没练过。

　　怕啥啊！

　　“哼！这种乡巴佬贵族就是这样，总以为自己有点儿贵族血脉就自以为是，不知所谓，可笑！”

　　正在这时，角落里响起了一个刻薄的声音，语气阴阳怪气嘲讽味十足。

　　声音不好听，但却救了杰弗里狗命。

　　詹妮松开了杰弗里的绳带，扭头冲着角落里坐着的一个20岁上下的年轻男人道：“你说什么呢？霍克！”

　　与此同时，第三考核室。

　　宽宽大大的考核室内，正中央以一个弧形支了七把椅子，在这七把椅子的正对面孤零零的又单独有一把椅子。

　　梅里斯大图书馆内的学士考核以问答的方式进行。

　　每次问答将随机从图书馆内召集1至数名不等的学士共同对考生提出提问。

　　时间一般不超过3个小时，提问数目由考官学士决定，只要不超过考核层级的题纲都可以。

　　“咔哒！”房门打开，一群学者鱼贯而入。

　　走在最前面的是负责这次考核的七名学士，人均脖颈上的钥匙都超过了3把，主考官为卡尔斯大学士，佩戴了6把钥匙。

　　在后面的是十几名陪考的学者，他们将负责监察考核是否公正，同样也是从图书馆内众学者随机抽选。

　　考核过程中，如果在场任意成员觉得有舞弊嫌疑，都可以匿名向梅里斯院长进行反应，而后者会根据情况进行复核验证。

　　多位学士交叉考核、多名学者监督印证，很大程度上杜绝了学者舞弊的可能性。

　　当然，

　　正常的学者入门考核一般至多也就1～2名学士以及3～5名学者就可以了，像林奇面对的这种阵仗还是图书馆的首次。

　　七名学士在前排坐下，余下学者则坐在后排的椅子上。

　　卡尔斯大学士抬手指了指前面的椅子，对那边的林奇道：“坐下吧。”

　　林奇依言走过去坐下。

　　卡尔斯目光落在林奇身上，直入主题的开口道：“那么，林奇·瓦伦，你是否准备好了进行学者问答考核？”

　　林奇道：“是的。”

　　心态倒是还不错...

　　卡尔斯点点头：“行吧，那么就让我们开始吧，第一个问题谁先来？”

　　坐在最左边的一位学士清了清嗓子，翻开面前的题册。他看上去五十来岁，头发花白，鼻梁上架着一副银框眼镜，目光锐利。

　　他的语气平淡，像是在完成一项例行公事：“林奇·瓦伦，请回答——根据《世界基础认知指南》第一章的内容，世界由什么构成？”

　　林奇几乎没有停顿：“世界由物质构成。物质是客观存在的，不以人的意志为转移。”

　　“物质的最小单位是原子，不同种类的原子通过不同的排列组合，构成了我们所见到的一切。”

　　卡尔斯垂下的眼睑微微抬了一下，但也仅此而已。

　　这个问题是世界认知指南开篇的基础问题，完全没有任何难度可言。

　　第二位学士接过了话头，是个四十来岁的中年女性。

　　她的问题比第一个稍微深了一些：“请描述物体下落的原因，并说明这一规律是否适用于所有物体。”

　　林奇依然从容不迫：“物体下落是由于重力的作用。重力是物质之间的相互吸引力，物体的质量越大，重力越大。”

　　“这一规律适用于所有物体，无论是一块石头还是一根羽毛，在没有空气阻力的情况下，它们下落的加速度是相同的。”

　　卡尔斯挑了挑眉毛，这个问题就稍微有点儿难度了，需要去理解与思索，甚至涉及到重构世界的认知。

　　不过想想也可能是林奇刚好看到这一页并记了下来，只是运气好。

　　第三位学士是一个三十出头的年轻人，声音洪亮，语速很快，像是急于要把林奇难住的样子。

　　他问道：“请说明经纬度的作用，并举例说明如何利用经纬度确定一个地点的位置。”

　　林奇仍然表情平静，语速不急不缓：“经纬度是用于确定星球表面任意一点位置的坐标系统。纬度是某一点与地心连线和赤道平面之间的夹角，经度是本初子午线与该点所在经线之间的夹角。”

　　“例如，鸥歌港的经度大约是西经十八度，纬度大约是北纬三十六度。知道了这两个数值，就能在地图上精确地定位到鸥歌港的位置。”

　　卡尔斯的表情多了几分疑惑。这个问题已经稍微有点儿难度了。

　　经纬度那一章在指南的后半部分，内容比较抽象，很多初学者在这一章都会卡很久。

　　对方不但答上来了，而且对答流畅，丝毫没有拖泥带水。

　　这就有点儿…

　　难道多他真的把指南给学完了？

　　不，这不可能。

　　才一个晚上的时间，看完都困难，更不用说还要理解书上的内容，重构世界观。

　　这根本不可能做到的！

　　考核继续。

　　第四位学士的问题更刁钻了一些，绕着弯子问了一个涉及多个章节综合理解的问题，把重力和元素周期表的两个概念强行扯在了一起。

　　林奇不紧不慢地把两个概念的关系梳理得清清楚楚，甚至引用了指南里一处很少有人注意到的页边注释作为佐证。

　　第五位学士。第六位。第七位。问题一个接一个地抛过来，有的直来直去，有的拐弯抹角。

　　有的把两个不相干的概念强行捏在一起，有的专门挑指南里那些边边角角的、容易被忽略的细节发问。

　　林奇始终保持着同样的节奏——听完问题，然后开口。

　　不快，不慢，每个回答都像是一块被仔细裁切过的木料，尺寸精确，边角整齐，不多不少刚好够用。

　　他回答第七个问题时，甚至顺带指出了问题本身的一个逻辑漏洞，并给出了修正建议。

　　提问的那位学士愣了一下，低头翻了翻自己的题册，嘴巴一下子往外张开了一些，但是却说不出话来。

　　旁边的另一位学士凑过去看了一眼，然后抬起头看了林奇一眼，目光里的东西变了。

　　卡尔斯注意到了那个眼神。那不是轻蔑，不是惊讶，而是一种更微妙的、像是在重新认识一个人的眼神。

　　他环顾了一下左右，其他几位学士的表情也在变化。

　　最左边那位头发花白的老学士已经把眼镜摘下来了，用手背揉了揉眼睛，然后重新戴上眼镜，像是想看得更清楚一些。

　　那位中年女性学士的眉头从紧皱变成了微蹙，又从微蹙变成了舒展，最后变成了一种说不清道不明的、介于惊讶和欣赏之间的表情。

　　年轻的那位学士已经不翻题册了，他的目光直直地钉在林奇身上，嘴唇微微张开，像是有话要说，又不知道该说什么。

　　后排的学者们也开始骚动起来。

　　窃窃私语声从他们中间升起，像一锅即将煮沸的水，咕嘟咕嘟地冒着泡。

　　有人在低声交头接耳，有人在用笔在纸上飞快地写着什么，有人干脆站了起来，伸长脖子朝前排看，想确认自己没有听错。

　　“这个问题…是第几章的内容来着？”一个声音在后排轻轻响起。

　　“第四章。不，是第五章的延伸阅读。”另一个声音回答。

　　“延伸阅读？那个不算在考核范围内吧？”

　　“本来不算。但现在算了。”

　　卡尔斯掏出手帕擦了擦额角。

　　不知道什么时候那里已经渗出了一排细密的汗水。

　　那最开始挂在他脸上的轻蔑与不屑甚至带着几分厌恶的表情已经不见了踪影，剩下的...

　　只有看待怪物一般的震惊。!!！